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1，几种常用的课堂教学导入方法

一、 开门见山，直接导入二、温故知新，复习导入三、创设环境，情境导入四、边玩边学，游戏导入五、边唱边学，歌曲导入六、多媒体教学手段的导入

几种常用的课堂教学导入方法

2，如何在信息技术课堂教学中有效导入新课

课堂导入是任何学科课堂教学中不可或缺的环节，也是一门教学的艺术。巧妙的导入设计能先声夺人，有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望，为一堂课的成功开展铺下基石，收到事半功倍的效果。古人说得好“好的开头等于成功的一半”，信息技术课堂导入部分在整个课堂教学中起着提纲挚领的特殊的重要作用，教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式，就能够集中学生的注意力，提高教师的课堂控制能力，使教师的引导作用得以强化，从而为课堂内容的教学奠定一个良好的基础。

如何在信息技术课堂教学中有效导入新课

3，信息技术支持下的学科课堂导入应该怎么做

信息技术支持下的学科课堂导入应该怎么做？1、从教学内容的科学性出发。 违背科学性的导入，尽管非常生动，非常精彩，也不足为取。2、从学生的实际出发 学生是教学的主体，教学内容的好坏，要通过学生的学习来体现。因而导语的设计要从学生的实际出发，要照顾到学生的年龄，性格特征。3、从课型的需要入手 导语的设计要因课型的不同而不同。新授课要注意温故知新、架桥铺路；授课要注意前后照应、承上启下、复习课要注意分析比较、归纳总结。不能用新授课的导语去讲复习课，也不能用复习课的导语去应付新授课，否则就起不到导语应起的作用。4、导语要短小精悍 导语的设计要短小精练，一般二三分钟就要转入正题，时间过长就会喧宾夺主。5、形式要多种多样 开头导入的方式很多，设计导语时要注意配合运用。不能每一堂课都用一种模式的导语，否则就起不到激发学生兴趣，引人入胜的作用。

信息技术支持下的学科课堂导入应该怎么做

4，课堂导入环节常用的手段有哪些

教学中常用的课堂导入方法有∶多媒体导入法、直观导入法、歌曲、音乐导入法、背景知识导入法、问题导入法、自由谈话式导入法、情景剧表演导入法、讲故事导入法、直接导入法、情境导入法、悬念导入法、质疑导入法、审题导入法、介绍作者导入法、朗诵导入法、“温故知新”导入法、化学实验导入法、社会事件导入法、谜语竞猜导入法、激趣导入法、科学史料导入法、类比导入法、导入法、导入法等等。
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5，如何利用微课进行市场营销专业教学

微课有哪些作用呢？　　一、在新授课上微课的作用　　1.课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。　　2.新课导入 教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。　　3.知识理解 教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。　　4.练习巩固 教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。　　5.小结拓展 引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。　　以上环节可单独或联合使用微课。　　二、微课在学生自主学习中的应用　　现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习，其优点有一下几点：　　1.微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。　　2.时间和地点可以选择，有很大的自主空间，只要有学习的愿望即可实现。　　3.适应不同的学生，视频播放快慢课一调节，让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢。　　4.由于视频可以反复播放，使那些平时反应慢的又羞于发问的学生能够从容的反复观看，较好的解决了后进生的转化问题。　　三、微课在促进教师业务成长和教学研究中的作用　　1.制作微课就是微研究的过程，一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题的过程制成微课，简单实用，本身就是一个教学反思的过程，能有效促进教师的业务成长。　　2.微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流，　　3.微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。　　4.微课制作简单，形式新颖，通过微课可以进行资源的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，并提高教师学科教学与信息技术的整合能力。
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6，新手如何学习网络营销

新手如何学习网络营销呢？先看下图。除了平台整合能力，其他能力可以先基本了解。先入门再说。然后我说下新手学习网路营销的几个方法：1.结构化学习所谓结构化学习，简单的说就是脑海里先有框架，先有树干，然后再不断去增添枝叶。网络营销其实是个系统，这个系统的组成是按照一定次序层层递进的。简单说，企业要做网络营销，必须先有规划、策略，把方向明确之后，再选择搭建平台，可以自己建营销型网站，也可以利用现有的批发或零售平台在上面开设店铺，然后做推广，可以选择网络广告或搜索引擎竞价等付费的方式，也可以选择病毒营销、博客营销、邮件营销、论坛营销、QQ群营销等免费方式，做推广的目的是让潜在的客户找到你，找到你之后要做的事就是如何想办法实现成交。而建立一个团队，通过一定的流程把以上的过程串起来，并成为日常工作，这个事情就是网络营销运营。2.问题化学习我们学习网络营销的目的一定是为企业解决问题，要么是销售问题，要么是宣传问题、要么是服务问题，所以，我们在学习的过程中要带着问题去学习。当你在学习过程中把一个个问题都解决了，所学的东西也自然掌握了。3.操作化学习网络营销是知识，同时也是技能。你必须实实在在在电脑上，在网络上去操作，去尝试。每学到一个新的方法后，一定要自己去做一遍，去试一下。比如学习优化，你不妨自己先做个简单的网页，尝试用各种方法去做优化，看看它在搜索引擎中的表现和排名变化，在这个过程中，要学的东西也就慢慢掌握了。4.交流化学习网络最大的特点就是共享精神。其实，你在学习过程中遇到的问题和难点，别人也会遇到。你可以利用论坛、博客、QQ等方式，多与同行交流，特别是像阿里巴巴、淘宝社区，大量的店主每天都不断地分享和交流自己做网络营销的经验。在交流中，会很快提高自己的水平。切忌自己一个人闷头去学。5.写作化学习学到一个新知识点或技能之后，最好能把它写下来，你可以开个博客，专门记录自己学习网络营销过程中的心得体会。把想法书面化、文字化，有助于提升你的总结能力，也有助于提升你的系统思维能力，还能提升你的语言组织能力，同时还能与同行交流分享，何乐而不为？重要的是，要坚持下去，把它当做一种习惯。备注：营销知识，比如市场营销学、心理学相关知识，但是这些说到底就是让你对人生、商业、营销有个靠谱的思路，做事才不会盲目不会乱。
想学互联网运营怎么入手，转行互联网从哪里入手？怎么在互联网自学想学的东西呢？
网络营销比较杂，内容分块，主要看你想学习到什么程度网络营销中分为搜索引擎优化、搜索引擎竞价、自媒体运营、电商运营、网络建站等等每个模块单独学习都可以找到对应的工作，但是如果想系统学习，增强自己，建议还是都去学习，这样自己工作的范围更广、起点更高，如果有机会统筹全局的网络营销，则会充分的了解各个平台各个模块。
互联网营销是新一代营销手段，费用低、见效快，是帮助企业快速完成市场调研、网站建设、网站优化、网络广告和网络推广等进行的一系列活动。所以网络营销培训一般包含以下几个课程板块：SEO搜索引擎优化、SEM搜索引擎竞价、新媒体运营和电商运营。下面小编就以四川优就业的互联网营销课程为例，为大家详细介绍一番。新媒体营销与运营：现如今微信、微博、抖音短视频等平台上升势头正猛，受众广，利用新媒体营销获利的案例也比比皆是。所以这一阶段就是学习怎么利用这些平台做营销，主要学习的内容有：新媒体内容运营、自媒体运营、公众号与社群、微博营销等。SEO与网站运营：SEO主要是帮助网站获得搜索引擎的自然排名，以此获得免费的流量和客户。所以这一阶段的课程模块主要有：营销型网站搭建、关键词策略、站内优化、站外优化、移动端SEO、整合营销、效果转化等。电商运营：随着淘宝、京东、拼多多等各大电商平台的崛起，电子商务也进入了飞速发展的时代。越来越多的传统企业转战线上，所以电商运营的学习必不可少。这一阶段的课程模块主要有：淘宝开店详解、淘宝美工技能、店铺运营与管理、淘宝自然流量、淘宝付费流量、淘宝活动流量、淘宝内容流量、京东运营详解、高级运营实践等。SEM与信息流优化：这一阶段学习的是搜索引擎竞价，也就是百度、360、神马等各个主流搜索引擎的竞价排名。由于竞价是付费的，所以这一阶段主要是学习怎样花更少的钱带来更多的收益。课程模块主要有：账户搭建、数据分析、账户优化、品牌推广、信息流投放等。职业技能务实：这一阶段主要是帮助学员学习基础的办公技能如：word、ppt、Xmind、PS等，为以后的学习打下基础。
学习网络营销课程，由浅入深层层深入。

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